色彩启蒙玩具学习:如何抓好小学生的英语启蒙学?

  我也是和你一样色彩启蒙玩具学习。有个同事大肚子了,把她毕业班给我带了,我和你一样,不急,我们安静地来分析一下,跟你谈谈我的做法! 我觉得首先要在学生心里树立起威信,让他们能安静地听你上课。因为不可否认,他们心里或多或少地会在想念着前面的那个老师的。对你的上课方式还不是很接受或者你们还没有默契可言。
   树立威信,有两种:1。要严厉,但也要随和。这比较难,但是我想,好好把握应该能慢慢做到。学生都有逆反心里,你想突然换个老师,不管对前面一个喜不喜欢,他都觉得不习惯。我们要做的是让他们感觉,我们也不错,上课可以活泼点,可以让他们感觉幽默,好玩,然后他们就会慢慢释怀,也就会不自觉地融入你的课堂教学。
  2。有时间可以出一两个跟教学有关系的拓展题,在大家都想不起来的情况下,你能从容地帮他们解决,还能顺便告诉他们解决问题的策略,他们会很开心也会对你刮目相看的。其实这也是有难度的,但也不是让你随便出那难的题目,如果跟教学无关的,你的题目就失败了。
   举个我的题目给你听听:牛津小学英语6BUnit7 PartG 讲到 black and blue。 这是一个学生刚接触的比较有歧义的词组,学生们翻译起来有点困难,可以先让时间给他们考虑,讨论。最后给出答案。我估计学生对这种新解释肯定感兴趣。
  你现在可以趁热打铁再来一个。He is a green hand 。You should help him。当学生在经过热烈讨论和争论中还是解答不了的时候,其实这个时候教室气氛就不一样了,因为很多人都想的是绿手。呵呵……孩子们自己都会笑出来,最后,不得不请你出马时候,你可以告诉他们其中green hand 是新手的意思。
  
  孩子们乐坏了!然后,你可以问他们“Dear children,do you want to try another one?\” 根据孩子的求胜和好奇心里,他们会争着喊,再来一个。 It rains dogs and cats。 你胜利了!呵呵 我的这个方法让我胜利了,希望你也要加油加油哦!。

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